Polémique sur les sujets de maths en terminale ES

Mardi matin les élèves de terminale ES ont découvert avec stupeur les sujets proposés à l'épreuve de mathématiques.
Le premier exercice portait sur les statistiques, certes cette partie a été vue en cours, mais les queqtions posées n'avaient rien à voir avec ce qui avait étudié durant l'année. Il fallait répondre à la première question en utilisant une formule vue dans le courant de l'année de première mais peu utilisée dans les exercices, ce qui implique que peu s'en souvenaient. Le reste de l'exercice était relativement simple mais sans avoir répondu à cette première question on ne pouvoit finir l'exercice.
L'exercice 2 lui, était tou à fait conforme au programme, sans réelle difficultés pour les élèves.
Quant au problème, comptant sur 11 points, il était extrêment difficile, et beaucoup de lycéens n'avaient jamais traité un problème de ce genre avec leur professeur. Cet exercice n'était pas de leur niveau.
Une polémique circule concernant les sujets de terminales S, mais très peu parlent des terminels ES, l'épreuve de maths était très importante dans cette série ou tous les coefficients se valent, beaucoup sont sortis dépités de la salle d'examens.
Pour remédier à ce problème et permettre aux élèves d'obtenir leur bac certains parlent d'une surévaluation des copies (encore pour les S), mais comment avoir une note correcte quand on a pas su répondre à beaucoup de questions ? Pour d'autres il faudrait reprendre le dossier scolaire de l'année afin d'évaluer le travail des élèves à leur juste valeur. Quelles mesures seront prises ? Concerneront-elles les élèves de série ES ?