Au ministre de l'éducation

Cher monsieur le ministre,

Je vous envois cette lettre pour un but collectif, que nous, les élèves de lycée on voudrait réaliser à tout prix. Nous avons un problème, un grand problème concernant les méthodes et la pédagogie utilisée par les profs et les surveillants pour faire marcher le lycée d'un côté, et d'un autre quelques règles, lois et matières restent soit à supprimer, soit à modifier.
Premièrement, et à grands regrets, je vous affirme que nombreux de nos enseignants sont incompétents. Ils ne font aucun effort pour faire passer l'information à l'élève et ne supportent pas d'idées neuves. Pourquoi garder de tels professeurs alors qu'ils y en a des centaines au chômage, qui veulent instruire autrui. Depuis quand il est bon de favorisé le paresseux sur le travailleur ?
Un cas particulièrement néfaste qui caractérise malheureusement la plupart des professeurs et ce cas c'est la religion. Chaque personne dans ce monde à le droit de pratiquer la religion et ne doit pas être persécuté pour telle ou telle pratique tant qu'elle ne nuit pas à autrui. Je ne dis pas qu'il faut abandonner sa religion mais qu'il faut la laisser de côté pendant qu'on donne son cours. Combien de profs qui enseignent des matières scientifiques se mettent-ils à nous parler du Coran et les secrets de la science qu'il a apportée avec lui. C'est vrai tout ça mais ce n'a aucune espèce d'importance dans un cours de physique. Je fais aussi remarquer à monsieur le ministre que certains professeurs utilisent des méthodes indirectes pour exprimer leur racisme, particulièrement envers les occidentaux et les juifs.
Un élève ne doit jamais être battu, n'est ce pas une de nos lois ? Pourtant, aucun élève en Tunisie ne peut se venter de ne jamais avoir été touché par un professeur depuis le primaire jusqu'à son arrivée au lycée. Bien sur les professeurs dissimulent leur violence QUE pendant les inspections. Là, ils se montrent bienveillants et utilisent pour la première fois une méthode rouillée qu'on appelle le dialogue. Ce ne sont malheureusement que très rares séances.
A 15 ans, une fille est assez grande je suppose pour ne plus porter un tablier. Pourquoi obliger les filles à les porter alors que les garçons ne le font pas ? Je peux répondre à cette question moi-même. Nous nous sommes tellement laissé bluffé par la religion et la règle qui dit qu'une femme doit se couvrir que maintenant une fille sans tablier est une fille nue. C'est encore une loi sexiste.
Un cours d'éducation islamique 6 heures par mois. Voilà une bien mauvaise idée. D'après la constitution, la Tunisie est effectivement un pays musulman mais on ne doit pas se montrer égoïstes nous autres les musulmans car il ne faut pas oublier qu'il y a des gens qui pratiquent d'autres religion et qui doivent subir ce cours. Vous pouvez faire un sondage vous constaterez qu'au moins 95% des élèves haïssent cette matière pour la simple raison que ce n'est pas une matière c'est une dictature, des idées qui ne nous pas propres que les professeurs essayent de nous enfoncer dans le crâne. En plus, ils ne tolèrent aucune critique sur la religion alors que (comme je l'ai dit plus haut) un cours est basé avant tout sur un dialogue et qui dit dialogue, dit idées différentes et critiques.
A 13-14 ans, on est aussi prêt à choisir la branche ou la spécialité qu'on désire au lieu de subir toutes les matières sans exceptions et avoir un emploi du temps de 37 heures par semaine. Et tous les professeurs qui chacun donne des devoirs sans se soucier que ces élèves ont d'autres matières et d'autres devoirs. Je pense qu'il est inutile de patienter jusqu'à 16 ans, car on est vite dégoutés du travail et on est réduit à faire l'école buissonnière.
Enfin, comme dernier point, je tien à vous préciser que certains professeurs punissent les élèves dans l'illégalité, juste pour des règlements de comptes personnels.

Un lycéen qui a soif de changement.

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